Jul 24
Pendant cette activité, les élèves vont mesurer et reporter sur un plan la vitesse du vent qui souffle dans la cour de l’école afin de décider si celui-ci peut fournir assez d'énergie pour alimenter l'école en électricité.
A partir des années 60, les professeurs ont de plus en plus pris conscience du fait que les élèves utilisent différentes manières de penser et de s’exprimer et que, pour recevoir un enseignement complet, les arts sont essentiels.
Les fourmis semblent être partout – dans nos cuisines et nos maisons, à l’intérieur comme à l’extérieur des arbres, sur les trottoirs, le gazon et les champs, dans les rondins de bois pourri (et quelquefois dans les maisons construites en bois), sous les feuilles mortes et, bien entendu, toujours présentes au moment des pique-niques. Rien d’étonnant à cela, elles sont en très grand nombre sur terre.
En évaluant dans quelle mesure ils dépendent de la nature au cours d’une journée ordinaire, les élèves peuvent mieux comprendre le rapport entre leur choix personnel d’un mode de vie et la santé de la planète.
Un jeu d’extérieur drôle et vivant qui aide les élèves à visualiser la façon dont les activités humaines accroissent l’impact naturel de l’effet de serre.
Dans cet exercice les étudiants élaborent un parc industriel « vert » qui génère sa propre énergie, préserve et réutilise les ressources et minimise les déchets.
En ces jours modernes de GPS, d'images satellite et de transmission vidéo en continu, il semble que la capacité d'interpréter les cartes en papier soit devenue une habileté obsolète. Cependant, en éducation relative à l'environnement, il y a encore beaucoup à apprendre des cartes et de la cartographie.
A travers des promenades d’observation, les étudiants découvrent l’extraordinaire dans l’ordinaire et développent des liens personnels avec le monde qui les entoure.
Pourquoi est-ce important et que se fait-il pour l’éviter.
Mieux connaître le passé aide les élèves à avoir une meilleure vision du futur.
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