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Posts from the ‘12-14 ans’ Category

Défilé d’arachides : Impliquer les étudiants dans des controverses contemporains en sciences

L’arachide, activité d’observation est un exercice classique pour enseigner à développer l’observation; plusieurs auteurs ont aussi développé des stratégies pour l’unir avec d’autres objectifs d’apprentissage.

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S’initier à l’océanographie grâce à Google Maps

Dans cet article, nous dévoilerons des trucs et astuces pour réaliser votre propre carte en ligne de plages, ruisseaux, mares et bassins hydrographiques locaux.

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Un enfant, une mijoteuse

Une façon unique de s’intéresser aux aliments locaux tout en apprenant à les cuisiner.

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La transmission des jardins

Inspirer une nouvelle année de croissance en partageant les réalisations du jardin avec les jardiniers et jardinières de l’année prochaine

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L’impact des sables bitumineux sur l’environnement

Un projet à l’intention des élèves de la sixième à la douzième année pour qu’ils sachent déterminer l’ampleur de l’impact des exploitations pétrolière et gazière et trouver des moyens d’y remédier

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Fragmentation de l’habitat et diversité génétique

Dans cette simulation, les étudiants apprennent combien il est difficile de maintenir une banque génétique en santé dans un habitat fragmenté

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Terre vivante!

Dans cette activité, les étudiants examinent le fait qu’attribuer une personnalité et une identité à un écosystème peut avoir de l’influence sur notre façon d’en prendre soin.

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Le projet “Qui-Suis-je?”

Un projet annuel indépendant pour que les étudiants de 8 à 12 ans réfléchissent sur leur relation avec le monde naturel qui les entoure.

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La cuisine solaire

Une introduction exquise aux utilisations pratiques de l’énergie solaire passive

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Notre planète d’eau

Étudier des thèmes reliés avec l’eau fournit de nouvelles perspectives dans un monde d’actifs et de passifs

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