Observer ou ne pas observer
Créer une équipe de Scientifiques Citoyens afin de recueillir des données de référence sur un bassin versant local.
Sep 23
Le localisme comme cadre d’orientation pour nos écoles
Le localisme est une doctrine qui peut nous offrir un cadre d’action pour nous orienter vers des pratiques plus durables. L'objectif de ce texte est de définir ce qu’est le localisme et de montrer qu'intégrer cette philosophie dans l’éducation peut favoriser un retour à un mode de vie plus humain, plus durable.
À l’écoute de la nature
Comment employer les jeux de rôles et les activités théâtrales pour encourager les enfants à se rapprocher de la nature
Revisiter le compostage par des vers de terre
Si un “seau de vers de terre” vous fait penser à de mauvaises odeurs et à des mouches à fruits gênantes, pensez-y de nouveau : les nouveaux systèmes de vermiculture et leurs stratégies innovantes font du compostage avec des vers de terre un succès véritable.
Futurs durables
Unité interdisciplinaire à l’École australienne de sciences et de mathématiques.
Vers un panorama de l’éducation à l’éco-art
L’art environnemental enseigne des concepts non seulement artistiques mais écologiques et peut renforcer le lien entre les élèves et leur lieu de vie.
La récolte en milieu naturel et le savoir écologique traditionnel
Initier les élèves du primaire (de la 4e à la 7e année1) au savoir autochtone et aux écosystèmes de leur milieu par la récolte pratiquée dans une perspective de durabilité
Découvrons les abeilles indigènes
Pourquoi les pollinisateurs indigènes sont importants et comment les enfants peuvent en apprendre plus sur les abeilles indigènes en classe
Voir au-delà de l’empreinte écologique grâce à un projet en STIM
Amener les élèves de la maternelle au secondaire à prendre part à toutes les étapes du processus d’écologisation de leur école.
La chasse à la boîte aux lettres
Une chasse au trésor multidisciplinaire qui aide les jeunes à connaître leur environnement.
