Des voies de valorisation
Une petite équipe d’enseignants spécialisés développe avec succès un modèle interdisciplinaire à l’intérieur du cadre pédagogique traditionnel.
Sep 16
Le projet des espèces
Utiliser l’art, le drame et le spectacle pour construire un sentiment de communauté et de rapprochement avec les autres espèces
Des postes de méditation
Activité visant à donner aux élèves le temps et l’espace nécessaires afin qu’ils renouent avec eux-mêmes et avec la nature.
Les Olympiques de la nature
Des activités grâce auxquelles les écoliers en apprennent davantage sur la vie de la faune en imitant les prouesses extraordinaires des animaux de leur milieu.
Les légendes traditionnelles et leurs multiples significations
Contes à saveur d’astronomie à l’intention des élèves du secondaire. Dans toutes les cultures, les légendes traditionnelles présentent de multiples significations.
Développer son sentiment d’appartenance à un lieu par des activités sur la science autochtone
La conception amérindienne traditionnelle de la terre relève de son utilisation et des tâches qui incombent à ses occupants. Les activités suivantes sont inspirées d’écrits de gens qui ont vécu près de la terre, envers laquelle ils ont développé un profond sentiment d’appartenance.
Pas d’accident
Des excursions scolaires réussies. Conseils à l’intention des intervenants auprès des jeunes.
Construisons une maison
Les élèves du secondaire envisagent leur avenir en s'initiant aux rudiments de la construction d’une maison écoénergétique
MSIT: La science transdisciplinaire et interculturelle
Une activité en science intégratrice (Integrative Science) portant sur les oiseaux à utiliser dans le cadre de l’enseignement des sciences au secondaire
De l’angoisse au spirituel: Changer notre rapport à la nature par les histoires
Les enseignants et les conteurs occidentaux n’ont sans doute pas pris la mesure de la corrélation qui existe entre les histoires que nous racontons et la façon dont nous traitons la nature qui nous entoure.
