Les marais artificiels : de l’observation à l’action

Un projet de contrôle de la qualité de l’eau a évolué vers l’utilisation de marais artificiels afin de traiter la pollution provoquée par une mine d’or abandonnée.

Par Dan Kowal
Traduction par Camille Beaupin

Domaines abordés : sciences, mathématiques, français
Notions principales : drainage minier acide, marais artificiels, phytoremédiation, pH, métaux lourds, adsorption, précipitation
Aptitudes : respecter les méthodes scientifiques, observer, prendre des mesures scientifiques, analyser et synthétiser des données, aptitudes orales
Lieu : à l’extérieur
Durée de l’activité : 1 jour par mois pour préparer l’équipement, aller sur le site, prélever des échantillons ; 1 heure de cours par semaine
Matériel : équipement permettant de contrôler la qualité de l’eau