Une activité systémique sur notre univers

Par Edith Pucci Couchman

Traduit par Audrey Babin-Alexandre

Les enfants désirent comprendre leur monde. C’est pourquoi il est important de faire de notre mieux pour leur offrir de l’information factuelle, intéressante et stimulante. Notre monde est une merveilleuse symphonie vivante – si seulement nous pouvions l’apprécier! La théorie systémique est l’un des meilleurs outils de la science contemporaine. On l’utilise pour créer des mélodies poignantes à partir d’un brouhaha de faits empiriques, pour transformer des données en concepts tangibles. C’est d’autant plus pratique lorsque la systémique est présentée sous un angle cosmologique moderne. L’activité que nous proposons est un moyen visuel et direct d’introduire vos élèves aux « niveaux d’organisation » de la pensée systémique. Le petit diagramme prend en compte la pragmatique transcendantale (le choix de « penser avec et contre »), ce qui pousse les jeunes à aller plus loin qu’une concrète littéralité, en plus de les inciter à revoir et à ordonner plusieurs niveaux d’organisation et certaines relations qui caractérisent la réalité physique. Le projet et les instructions à donner aux élèves se trouvent sur la prochaine page.