Voir au-delà de l’empreinte écologique grâce à un projet en STIM
Amener les élèves de la maternelle au secondaire à prendre part à toutes les étapes du processus d’écologisation de leur école.
Par Cornelia Harris, Alan R. Berkowitz, Megan McLean et Kim Notin
Traduction par Corinne Provost
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Ce qui précède est une traduction de « Beyond Eco-Footprints: Using the STEM Process » qui a été publié en Green Teacher 100, Été 2013.
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