Une éducation à échelle humaine: Réinventer l’école pour répondre aux vrais besoins

Le texte suivant est tiré d’une interview d’octobre 2003 de Satish Kumar, auteur, éducateur et fondateur de la Small School (petite Ecole) au Royaume Uni. Il est également Directeur des programmes d’études à Schumacher Collège, et coéditeur de Resurgence, un magazine international qui a pour but de promouvoir la durabilité, le bien-être spirituel, la théorie holistique et un mode de vie créatif. Tim Grant éditeur de Green Teacher a interviewé Satish Kumar à Toronto, l’invitant à partager son expérience et sa philosophie en matière d’éducation.

Par Satish Kumar
Traduction par Elisabeth Selman

MON EXPERIENCE DU SYSTEME EDUCATIF est centrée principalement sur la Small School, que j’ai ouverte en 1982. Mon fils qui avait dix ans à l’époque arrivait en âge de suivre des études secondaires. Pour cela,
il aurait du effectuer un trajet de plus d’une heure matin et soir pour se rendre au collège public situé à 25kms de notre village. En pensant à ces deux heures de navettes quotidiennes – un rythme d’adulte à l’âge de 11 ans- j’en suis arrivé à la conclusion que ce n’était pas le genre de système éducatif que je souhaitais pour lui. De plus, j’avais quitté un environnement urbain pour vivre dans une communauté rurale et je n’avais pas envie de
renvoyer mon fils dans cet environnement et cette culture urbaine. Une fois qu’il aurait été admis dans ce collège, mon fils aurait été soumis à une éducation très académique et intellectuelle, tournée principalement vers
les examens et l’orientation professionnelle – alors que je souhaitais que son éducation soit plus un parcours de découvertes, la découverte du don unique qui habite chaque enfant. Pour toutes ces raisons j’ai pensé que j’aimerais éduquer mon fils au sein même de la communauté où nous vivions désormais.