Agir pour l’eau : influence d’une jeune Zambienne
Par Michelle Macdonald
Traduit par Nicole Laurendeau
ENSEIGNER LA PROBLÉMATIQUE DE L’EAU DANS LE MONDE ne va pas sans difficulté, compte tenu de l’ampleur du problème. Par exemple, plus de trois milliards d’êtres humains n’ont toujours pas accès à de l’eau potable ou à des installations sanitaires de base. Toutefois, ces données ne tiennent pas compte des millions de gens qui profitent l’action locale et développement communautaire. Ce sont ces récits d’espoir et de prise en charge qui interpellent les élèves et qui transforment leur sentiment d’impuissance en vision du possible. Lorsqu’ils réalisent que des solutions existent, ils ont davantage tendance à vouloir agir.
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