Creation d’aventures

Programmes autoguidés pour mettre en contact les enfants avec la nature.

Par Alan Warner
Traduction par Jocelyne Dickey

Fournir aux enfants des opportunités de développer un lien avec la nature est une tâche qui augmente en importance chaque année qui passe. Cependant, comme les gouvernements, les conseils scolaires et les organisations non gouvernementales ont des budgets serrés; les ressources pour mener à bien ces programmes peuvent être en danger. Après avoir réalisé durant 15 ans des programmes au centre régional des Aventures de la terre à Halifax, nous avions atteint notre limite. Notre personnel ne pouvait faire plus et nous étions loin de satisfaire la demande pour nos services.
Nous avons essayé de nouvelles stratégies pour fournir des ressources en éducation environnementale aux enseignants et aux parents : nous avons recommandé des livres de référence qui décrivent des activités dans la nature pour impliquer les enfants et nous avons
indiqué des guides de sentiers donnant des idées sur les lieux où faire des activités. Les enseignants et les parents acceptèrent nos recommandations mais les suivirent très rarement. Ils n’ont tout simplement pas
l’habileté ou le temps pour lire les livres d’aventures, vérifier ce qui fonctionnerait le mieux avec leurs groupes et ensuite trouver le lieu pour réaliser ces activités.

Pour voir la version PDF, cliquez ici s’il vous plait

Ce qui précède est une traduction de « Building Earth Adventures » qui a été publié en Green Teacher 85, Été 2009.