Enseigner à pister et à traquer
Les activités ci-après peuvent s’ajouter à plusieurs cours afin d’introduire les étudiants du secondaire au contact avec l’art et la science du pistage et de la traque
Posts from the ‘14-19 ans’ Category
Nov 24
L’acquisition de notions d’écologie par l’intermédiaire de la permaculture
Une approche de l’enseignement et de l’apprentissage axée sur la permaculture
Des sommets sur les changements climatiques pour les adolescents
Organisez un sommet sur les changements climatiques et environnementaux à des adolescents afin d’éveiller la conscience des gens
Les droits des enfants et le changement climatique
Aider les jeunes à prendre conscience de leur droit à une planète saine
La ville et le piéton
Ou quand les élèves de niveau secondaire s’interrogent sur l’accessibilité pour les piétons dans les quartiers urbains.
Observer ou ne pas observer
Créer une équipe de Scientifiques Citoyens afin de recueillir des données de référence sur un bassin versant local.
Futurs durables
Unité interdisciplinaire à l’École australienne de sciences et de mathématiques.
Des voies de valorisation
Une petite équipe d’enseignants spécialisés développe avec succès un modèle interdisciplinaire à l’intérieur du cadre pédagogique traditionnel.
Les légendes traditionnelles et leurs multiples significations
Contes à saveur d’astronomie à l’intention des élèves du secondaire. Dans toutes les cultures, les légendes traditionnelles présentent de multiples significations.
MSIT: La science transdisciplinaire et interculturelle
Une activité en science intégratrice (Integrative Science) portant sur les oiseaux à utiliser dans le cadre de l’enseignement des sciences au secondaire
